Page 83 - Translation Innovation Book Spanish

1. No muestra interés en lo que los demás hacen o piensan/no participa en la
dinámica del trabajo en equipo/está buscando su propia meta con el propósito de
buscar su propio beneficio.
2. Comparte con las otras personas que trabajan, pero tiene dificultad en contar
con los demás para lograr objetivos comunes.
3. Facilita la colaboración con compañeros de trabajo o clase. Participa y
colabora con ellos sin tomar la iniciativa.
4. Genera dinámicas colaborativas de trabajo. Colabora y participa. Se involucra,
hace propuestas, toma iniciativas.
.
● Plan de mejora de habilidades blandas: una vez que hayamos identificado las
habilidades que deberían mejorarse, diseñaremos un Plan de Acción para mejorarlas. La
definición de este Plan ayudará a programar las mejoras que deben llevarse a cabo.

El Plan de Acción debe incluir los siguientes elementos:
1. Objetivos Específicos: ¿Qué? ¿Propone conseguir lo que quiere? (adquirir ...,
mejorar …, saber ...)
2. Estrategias y acciones: ¿Cómo? ¿Qué acciones realizará o qué estrategias
llevará a cabo para lograr sus objetivos?
3. Hora y calendario: ¿Cuándo? Tiempo disponible y tiempo que necesita
4. Recursos y personas implicadas: ¿Quién y qué? Personas y recursos que
pueden ayudarlo en ese proceso.
5. Resultados/Evidencias: ¿Para qué? ¿Qué situaciones o hechos le indicarán que
está logrando su objetivo?

Como WISERs es importante compartir el Plan de Acción que establecimos con nuestros
clientes, las Empresas Sociales o la compañía donde el cliente realizará el programa de
aprendizaje o pasantía. Los WISERs monitorearán la implementación del Plan de Acción con el
cliente, y conjuntamente con las compañías seguirán sus mejoras y cómo el cliente está
poniendo en práctica sus habilidades blandas en el trabajo.

NEETs: NEETs
SOCIAL/ORDINARY
ENTERPRISES: EMPRESAS
SOCIALES/COMUNES
WISERS: WISERs

● ¿Cuáles son las principales habilidades blandas?