Page 80 - Translation Innovation Book Spanish

Enseñar a un empleado nuevas habilidades puede tomar muchas formas dependiendo de las
necesidades.

La capacitación incluye actividades repetitivas que son necesarias para optimizar una habilidad en
particular. Puede ser necesario mejorar la calidad de las tareas realizadas o aumentar el ritmo de
trabajo.

Ayuda en el lugar de trabajo, por ejemplo, apoyo en lectura, viajes (en el caso de una persona ciega),
proporcionar un intérprete de lenguaje de señas en las reuniones (en el caso de personas sordas) o un
asistente personal (en el caso de personas con severas discapacidades físicas/intelectuales).

Las mejoras y la reorganización son necesarias para permitir al candidato lograr buenos resultados
en el trabajo.
El WISER debería poder determinar las herramientas apropiadas, tecnologías asistenciales, ayudas y
mejoras para las personas con discapacidad.
Si bien algunas de las mejoras pueden requerir equipos técnicos especializados, por ejemplo, para
personas con problemas auditivos o visuales, otras son más simples, pero también efectivas.

Las mejoras pueden incluir:

● ayuda en la organización (símbolos, fotografías, colores en lugar de letras),
● ayuda con orientación (diagramas, planes, tarjetas de tareas, listas de tareas),
● herramientas técnicas (calculadora, reloj parlante, grabadora de voz, etc.),
● recordatorio,
● herramientas de autoevaluación (herramienta de auto-monitoreo, lista de verificación,
cuadrícula de competencias, diario de trabajo),
● modificación de deberes encomendados (especialmente personas con discapacidades
físicas/intelectuales. Es posible, por ejemplo, cambiar el método, es decir, ingresar una secuencia
diferente de tareas, agregar nuevas etapas o el uso de herramientas y dispositivos

especializados).

3. Estabilización
Esta etapa comienza cuando el empleado aprende a realizar todas las tareas correctamente. El
objetivo es desarrollar aún más las habilidades del empleado y su relación con sus colegas.
Se deben organizar reuniones o entrevistas periódicas con el empleado y el empleador,
durante las cuales se pueden evaluar los resultados actuales y establecer nuevos objetivos. La tarea del
cuidador profesional es verificar constantemente el plan de acción.

En esta etapa, puede ser útil que el WISER evalúe el trabajo.
Para este fin, puede hacer las siguientes preguntas:
● ¿Han sido útiles las estrategias de soporte para el empleado y todo el equipo?
● ¿Se han alcanzado los objetivos de apoyo?
● ¿Qué se debe cambiar?
● ¿Qué apoyo es aún necesario?