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personal del individuo?

                                     ¿Hay  oportunidades  para  que  la  persona  participe  en  un
                             trabajo  que  es  tanto  personal  como  socialmente  valioso  y
               Factores
            ocupacionales    significativo?
                                     ¿Es el ambiente de trabajo tolerante, válido

                                      y aceptado?


                    Los  enfoques  que  aumentan  la  motivación  necesaria  para  obtener  y  asegurar  un
            empleo  se caracterizan  por  la  paciencia,  la  esperanza,  la  creatividad,  la  exhaustividad  y  la
            integración  de  principios  y  prácticas  de  empleo  basados  en  la  evidencia  que  revelan  y
            capitalizan las fortalezas y capacidades (Lloyd, 2010). Los adultos jóvenes son más propensos
            a  evitar  los  programas  que  usan  lenguaje  relacionado  con  la  discapacidad. Por  ejemplo,  a
            veces son desalentadores nombres como oficina de servicios para jóvenes discapacitados, o
            servicios de rehabilitación. Los jóvenes se ven a sí mismos como sanos e invencibles en lugar
            de discapacitados [IPS – Instituto para Estudios Políticos- Caja de Herramientas], por lo tanto,
            es más probable que participen en servicios que se centren en sus fortalezas y oportunidades,
            en lugar de en la vulnerabilidad o discapacidad.
                    A  menudo,  los  adultos  jóvenes  tienen  expectativas  u  objetivos  poco  realistas
            relacionados con el empleo. Además, no ven una conexión entre las metas de empleo y los
            valores  personales. El  consejero  vocacional  puede  apoyar  a  los  NEETs  en  el  ajuste  de
            expectativas y el establecimiento de objetivos realistas que estén relacionados con los valores
            personales. Si  los NEETs se  dan cuenta de  la  conexión  entre los objetivos de  empleo y sus
            acciones actuales y valores personales, su motivación y bienestar aumentan.

                    5.6.1. Valores versus Objetivos

                    Los  valores  podrían  verse  como  los  principios  rectores  que  dan  sentido  a  nuestras
            acciones y comportamientos, son las "cualidades deseadas de las acciones en curso" (Harris,
            2011). Representan  lo  que  es  más  importante  para  la  persona  y,  a  diferencia  de  las
            obligaciones, se persiguen libremente. Residen en el momento presente y, en función de ellos,
            la persona puede decidir cómo comportarse aquí, ahora y cuáles son las cualidades deseadas
            de las acciones actuales . Describen cómo alguien quiere comportarse como un ser humano,
            cómo quiere actuar de manera continua. Indican lo que uno quiere defender en la vida y los
            principios  básicos  por  los  que  uno  quiere  vivir,  las  cualidades  personales  que  se  quiere
            fortalecer  o  cultivar. Los  valores  nunca  se  terminan  o  completan. Son  como  la  brújula  que
            apunta al este, muestran la dirección, pero no se puede llegar al este por completo ni marcarlo

            en un mapa. A diferencia de las metas que se establecen en el futuro, los valores se pueden
            vivir aquí ahora a través de acciones consistentes. Las acciones tomadas en la búsqueda de
            valores  tienen consecuencias  psicológicas  y prácticas  que pueden conducir a  percepciones,
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