Page 60 - Translation Innovation Book Spanish

● motivos relacionados con estas tareas, por ejemplo, puede preguntar por qué la

persona estaba terminando las tareas,
● vínculos entre las propias metas y deberes resultantes de diferentes roles sociales,
● las fuentes de estos motivos, es decir, si resultan de las acciones de otras personas o,

más bien, provienen de necesidades internas,
● la barrera de la vida y profesional y formas de lidiar con ellos,
● fuentes de satisfacción y placer.

Las reglas que acompañan la realización de la entrevista son:

● concentración en la persona,
● orientación en el proceso de cambio,
● comunicación
● encendido de la motivación interna,
● reduciendo las creencias destructivas y resolviendo la ambivalencia
motivacional (reducción de conflictos, búsqueda - evasión).

El instructor puede expresar sus propios puntos de vista, pero no debe juzgar lo que el cliente
dice o siente.

Centrarse en el proceso de cambio comienza con la aceptación de NEET tal como es, mientras
busca qué y por qué quiere cambiar en sí mismo. Por lo tanto, es importante definir lo que
NEET quiere lograr y por qué medios tiene la intención de hacerlo.

Vale la pena hacer esto, tratando de profundizar las discrepancias entre la situación actual de
NEET y lo que quiere lograr, al tiempo que muestra estos recursos personales, sobre todo las
habilidades que posee y que pueden apoyar la implementación de las intenciones. Esta
disonancia cognitiva puede aumentar la motivación y restaurar la fe del cliente en sí mismo y
en sus propias habilidades.

Los aspectos importantes de dicha cooperación son:

1. Construir una atmósfera de cooperación mostrando respeto y una adecuada comunicación
interpersonal
2. Extraer recursos personales de NEETs a través del análisis de hechos y motivaciones
3. Apoyar su autonomía personal, ofreciéndole opciones y subrayando, que decidirá sobre el
uso de la información y ayudará de forma independiente.

Principios generales de la entrevista motivacional
1. Expresar empatía:
• la aceptación facilita el cambio
• la habilidad de escuchar activamente es una de las aptitudes más importantes
• la ambivalencia es un fenómeno normal