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transparenta/legislatie/munca/ocuparea-fortei-de- munca / 4001-2015-
registru-ucenici) para ofrecer etapas de aprendizaje para personas no
cualificadas, pero deben ser organizadas por un proveedor acreditado en
capacitación y en asociación con los empleadores. La subvención estatal es para
empleadores que tienen que pasar una etapa muy burocrática para acceder a
este apoyo. Falta la parte de reclutamiento y la evaluación de las competencias
preexistentes de las personas vulnerables.
✔▪ Los empleadores rumanos tienden a no contratar jóvenes de grupos

vulnerables, y se atribuye un estigma aún mayor a aquellos que sufren
discriminación múltiple, por ejemplo, discapacidad intelectual y/o problemas
de salud mental y etnia romaní
✔▪ Se disuade a los empleadores de crear empleos a tiempo parcial, ya que los
impuestos son similares a los de tiempo completo. Además, los empleadores
son reacios a adaptar el horario de trabajo a las posibilidades de los
empleados
✔▪ El establecimiento de empresas sociales u obtención de acreditación para los
servicios sociales está limitado por el proceso burocrático, la falta de
información y de apoyo
✔▪ El aprendizaje tiene opciones de calificaciones limitadas debido a la

insuficiencia de proveedores autorizados para el aprendizaje. Además de la falta
de opciones, la elección de la carrera profesional adecuada se ve aún más
obstaculizada por el desarrollo insuficiente y la escasez de servicios
vocacionales. Asimismo, se otorga apoyo para una calificación única, sin una
evaluación adecuada de las fortalezas y habilidades individuales. Hay poca
flexibilidad en el desarrollo profesional.

Mejores prácticas
En el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) sobre el proyecto "Acces Plus"
( www.acces-plus.eu ) se pusieron a prueba los servicios de empleo de apoyo y se brindó
capacitación de cualificación para unas pocas ocupaciones de nivel 2 (camarero, mecánico de
automóviles, estilista y cuidador de campo). Dentro del proyecto "Una oportunidad para el
futuro", implementado por nuestro socio de la Asociación ACDC, se desarrolló una guía con
herramientas de empleo de apoyo para jóvenes en riesgo, que ofrece clases de Tecnologías de
la Información y la Comunicación para los 300 jóvenes en riesgo, asesoramiento vocacional y
programa de entrenamiento para la calificación en programas formales y no
formales. ( www.osansapentruviitor.eu )

4.2. España

En España, la responsabilidad de la política de juventud se divide entre las autoridades
de nivel central, las regionales y las locales. Hemos tenido la Estrategia de Emprendimiento y el