Page 32 - SEPAL Innovation book (gr)
P. 32

Η  υποστηριζόμενη  απασχόληση  αναπτύχθηκε  στις  Ηνωμένες  Πολιτείες  στις  αρχές  της
            δεκαετίας  του  1980  με  στόχο  να  παρέχει  πρακτική  κατάρτιση  κατά  την  εργασία  σε  άτομα  με
            διανοητικές  αναπηρίες,  με  βάση  τις  ατομικές  τους  ανάγκες.  Η  παρεχομένη  συστηματική
            κατάρτιση  και  στήριξη  κατέστησε  τα  άτομα  με  αναπηρίες,  που  προηγουμένως  θεωρούνταν

            «ανίκανα να αποδώσουν σε πραγματική εργασία», ικανά να οικοδομήσουν τις δεξιότητες τους, να
            εισαχθούν  στην  αγορά  εργασίας  και  να  επιτύχουν  στην  ανοικτή  αγορά  εργασίας.  Έκτοτε,  το
            μοντέλο  της  υποστηριζόμενης  απασχόλησης  αναπαράχθηκε  με  επιτυχία  σε  πολλά  μέρη  του
            κόσμου  και,  επίσης,  επεκτάθηκε  σε  άλλες  κατηγορίες  ευάλωτων  ατόμων.  Η  Υποστηριζόμενη
            Απασχόληση  συνάδει  πλήρως  με  τις  έννοιες  της  κοινωνικής  ένταξης,  της  ενδυνάμωσης,  της
            αξιοπρέπειας και του σεβασμού για τα άτομα.
            Υπάρχουν διάφοροι ορισμοί της Υποστηριζόμενης Απασχόλησης ανά τον κόσμο. Σύμφωνα με τον
            οδηγό Υποστηριζόμενης Απασχόλησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης (European Union of Supported
            Employment/ EUSE), είναι απαραίτητα τρία χαρακτηριστικά:
            1. Αμειβόμενη Εργασία – Τα άτομα θα πρέπει να αμείβονται ανάλογα με τη δουλειά που κάνουν-
            αν  μία  χώρα  λειτουργεί  με  τον  εθνικό  κατώτατο  μισθό  τότε  το  άτομο  πρέπει  να  αμείβεται  με
            τουλάχιστον αυτό τον μισθό ή τον τρέχοντα βασικό μισθό για την εργασία του
            2. Ανοικτή Αγορά Εργασίας- Τα άτομα με αναπηρίες θα πρέπει να είναι κανονικοί εργαζόμενοι με
            του ίδιους μισθούς, τους ίδιους όρους και τις ίδιες  συνθήκες όπως και οι άλλοι εργαζόμενοι που
            απασχολούνται στις επιχειρήσεις/οργανισμούς στον δημόσιο, ιδιωτικό ή εθελοντικό τομέα
            3. Συνεχής   Στήριξη- Αυτό αναφέρεται στη στήριξη της εργασίας υπό την ευρύτερη έννοια αλλά
            και υπό το πρίσμα της αμειβομένης απασχόλησης. Η στήριξη είναι εξατομικευμένη και ανάλογα
            με τις ανάγκες και του εργαζόμενου και του εργοδότη [EUSE Supported Employment toolkit].
                    Άλλα χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν: χαμηλό κατώφλι εισαγωγής εστίαση στην  in vivo
            κατάρτιση πρακτικών/εργασιακών δεξιοτήτων, τουλάχιστον 10 ώρες εργασίες την εβδομάδα και
            ομαδική προσέγγιση.

            5.2.   Βασικές αξίες, πρότυπα και αρχές
            Οι βασικές αξίες της υποστηριζόμενης απασχόλησης μπορούν να συνοψιστούν ως έξης:
                ➢  Ατομικότητα - Κάθε άτομο θεωρείται ως ένα μοναδικό άτομο με ποικίλα ενδιαφέρονται,
                    προτιμήσεις και κλίσεις. Η βοήθεια προσαρμόζεται ώστε να ικανοποιεί το άτομο καλύτερα.
                    Τα άτομα δεν θα πρέπει να ομαδοποιούνται με βάση τις ετικέτες, το λειτουργικό επίπεδο ή
                    την ευκολία της στήριξης.
                ➢  Επιλογή – Στο άτομο παρέχονται αρκετές εναλλακτικές επιλογές που σχετίζονται με τα
                    ενδιαφέροντα  και  τις  προτιμήσεις  του  στη  ζωή,  προκειμένου  να  έχει  τον  έλεγχο  και
                    αυτονομία στην πορεία της ζωής του. Οι νέοι προβαίνουν σε ενημερωμένες επιλογές με
                    βάση  τα  στοιχεία  που  συλλέγονται  μέσω  της  άμεσης  προσωπικής  εμπειρίας  και/ή
                    λαμβάνοντας υπόψη τις πληροφορίες για πιθανές εναλλακτικές.
                ➢  Σεβασμός - Οι υπηρεσίες παρέχονται πάντοτε αξιοπρεπώς, ανάλογα με την ηλικία και με
                    ενισχυτικό τρόπο.
                ➢  Συμμετοχή  –  Οι  υπηρεσίες  παρέχουν  δυνατότητες  που  ενισχύουν  την  ενεργητική
                    συμμετοχή και εμπλοκή των νέων όλες τις επιδιώξεις της ζωής τους που επιλέγουν.
                ➢  Ικανότητα - Στα άτομα παρέχονται δυνατότητες να αναπτύξουν τις δεξιότητες που τους
                    ενδιαφέρουν και να τις χρησιμοποιούν στην ζωή τους, ανακαλύπτοντας και εκφράζοντας
                    τις ικανότητες και δυνατότητές τους.


                                                                                                               32
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37